2026.03.19
その他
名古屋市北区、東区のみなさん こんにちは
明倫ゼミナール大曽根校の谷口です。
桜のつぼみがふくらみはじめ
いよいよ春の訪れですね
今日は、小学校の卒業式でした。
中学校は来週に修了式
春休みは、あっという間で
新学年、新学期のスタートです。
良いスタートが切れるよう
一緒にがんばっていきましょう！
修了式で通知表をもらってきますが
こちらの評価方法が我々のころとは
大きく変わっております。
相対評価⇒絶対評価
通知表の「１・２・３・４・５」の割合が
決まっていたのが相対評価
今は絶対評価で、全員５も全員１もOK
もちろん現実は割り振りがありますが
人数や割合の制限は有りません。
１と５がつく数が減っている気はします。
三項目評価
小学校でもありますが
例えば「国語」の評価がさらに
３段階に分かれています。
簡単に言うと
「テストの点数」と「授業態度・提出物」です。
特に「授業態度」は
「関心意欲」⇒「主体的に取り組む」に
変わりました。
授業に主体的に取り組むというのは
かなり難しいと思うのですが何を評価されるのでしょうか？
文部科学省が示した定義は
①粘り強い取組：知識・技能や思考力・判断力・表現力を身につけようと、諦めずに取り組む姿。
②自己調整：粘り強い取組の中で、自分の学習状況（何が分かっているか、何が分からないか）を判断し、学習方法や時間を工夫して修正する姿
まだ、全然難しい。。。
まとめると
「自力で取り組み、自分で動き、調べ
自力で問題解決を図り、あきらめずに取りくむ」
でしょうか
社会人になっても必要なスキルですね
明倫ゼミナールが掲げる
「受験のずっと先まで対応できる力」も
同じ意味合いです。
色々便利になり、情報も早く多くなり
AIはじめモノの進化もすさまじい時代で
受け身で待っているだけではダメで
自分から動いて考え
必要なものを判断し
目的を定め走っていかねばなりません。
生徒たちが迷わず歩いて行ける力を
身につけていけるよう
これからも共に学び進んでいこうと思っております。
今後ともよろしくお願いいたします。
大曽根校は、おかげさまで
ただいま新規入会の問い合わせを
たくさんいただいております。
始めるなら、この3月4月が良い時期だと思います。
興味を持っていただいた方は
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